Page 14 - Unicentro Contigo edic.51

Mundo de hoy

Aprender a aprender

Curva de Duplicación del

Conocimiento
Buckminster Fuller

1900 1950 1975 2000

Hasta 1900 el conocimiento Para 1945 se En 1975 se IBM predice que con
humano se doblaba doblaba cada doblaba la “Internet de cosas”
aproximadamente cada 25 años cada 15 años se estará doblando
100 años cada 12 horas.

s vertiginosa la velocidad a Según esto, lo que un Un buen ejemplo de los tiempos
la que se mueve la evolución universitario aprende en una que vivimos lo da la rapidez a la que
científica, tecnológica y social mañana ya es obsoleto al anochecer se han producido los cambios en los
en estos tiempos, eso todos del mismo día. Esto significa, ni más nuevos medios de comunicación, lo
Elo sentimos desde hace ni menos, que se acabó eso de que que refleja la ebullición del tráfico
unos años. Lo complicado es definir uno se graduaba y quedaba hecho informativo. Conseguir los primeros 50
un parámetro para medir esa velocidad doctor para toda la vida. El mundo millones de usuarios le tomó a la radio
cuya aceleración es tan exponencial actual, si bien es muy interesante por 38 años, a la TV le llevó 13 años, al iPod
que hace obsoleto cualquier cálculo, los avances, como el del traductor 4 años, a Internet 3 años, a Facebook 1
algo así como calcular el valor que instantáneo que mencionamos en año y a Twitter sólo 9 meses.
tendrá la próxima semana el dólar en una nota de esta edición, también se El conocimiento caduca cuando
Venezuela. hace tremendamente exigente en es incapaz de adaptarse a la realidad
Richard Buckminster Fuller es materia de actualización. actual, esto nos plantea la cuestión de
un arquitecto, inventor y escritor saber qué tipo de relación debemos
estadounidense que desarrolló la Esto se da en todas las áreas establecer con él y qué clase de
llamada Knowledge Doubling Curve del conocimiento, el médico que se competencias deberemos desarrollar
(curva de duplicación del conocimiento), gradúa hoy, en cinco años tendrá para establecer un vínculo eficiente
que ilustra gráficamente cómo el serias restricciones para trabajar con él. Hace pocos años se nos
conocimiento de la humanidad se está en un gran hospital si no se ha insistía en la necesidad de aprender
duplicando a un ritmo endiablado. En actualizado, es decir, podría decirse a desaprender para despejar espacio
1900, la humanidad duplicaba todo su que vuelve a quedar en el nivel de en la mente para recibir lo nuevo. La
saber cada 100 años; en 1945, cada 25 bachiller. Lo mismo ocurre en todas finalidad del conocimiento ya no es su
años, en 1975, cada 12 años, actualmente las ingenierías, como ya sucedió acumulación, sino ampliar la forma y la
se calcula que esa tasa no supera los 2 recientemente con los contadores libertad de adquirirlo y transformarlo.
años. En unos pocos años, cuando haya públicos con la implementación Tenemos que entrenarnos en saber
avanzado un poco más lo que se conoce de las Normas Internacionales de concentrarnos en la almendra del
como “Internet de las cosas”, el mundo la Información Financiera, NIIF. conocimiento que nos interesa y no
duplicará toda la información que posee Quien no las maneje queda fuera del distraernos en un mar de información
cada 11 horas. mercado laboral. efímera.

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